全國咨詢熱線:400-009-1906

首頁>學(xué)員故事>尚學(xué)堂項(xiàng)目怎么樣?這里的老師教會我注意細(xì)節(jié)

尚學(xué)堂項(xiàng)目怎么樣?這里的老師教會我注意細(xì)節(jié)

來源:尚學(xué)堂      閱讀數(shù):618

尚學(xué)堂項(xiàng)目怎么樣?我在大學(xué)學(xué)習(xí)java時,老師教學(xué)內(nèi)容太多,跟老師學(xué)習(xí)時,往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),學(xué)習(xí)的知識太空泛,也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),造成有些同學(xué)只會空泛的理論,項(xiàng)目能力、實(shí)踐能力不強(qiáng),達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是我參加尚學(xué)堂的培訓(xùn)之后,能對java的結(jié)構(gòu)更好掌握,對知識點(diǎn)也能深刻連貫的理解,尤其是對企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握,讓我在企業(yè)的面試過程中,對項(xiàng)目能力的測試穩(wěn)操勝券。

比如,垃圾回收機(jī)制,java沒有指針,利用后臺線程進(jìn)行垃圾回收。在大學(xué)學(xué)習(xí)時看到書上的講解真是一頭霧水,聽尚學(xué)堂老師講課后,就會“恍然大悟”。老師把垃圾回收機(jī)制這個知識點(diǎn)必須理解的幾條內(nèi)容列出:“程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動完成垃圾回收;回收的時間無法預(yù)計(jì);程序員可使本地變量賦值為空,使其失去意義以待回收;當(dāng)運(yùn)行用戶線程時不能回收內(nèi)存;垃圾回收時必須使變量賦值為空null?!倍依蠋熞矔谐隹荚囍写祟愔R點(diǎn)的考查方向。

尚學(xué)堂課程怎么樣?在整個授課過程中,重點(diǎn)都會圍繞著企業(yè)考點(diǎn),尚學(xué)堂的老師會在其中添加一些實(shí)用的知識以助理解。對難以區(qū)分的概念,老師也會用例子進(jìn)行歸納總結(jié),學(xué)生可高效率地準(zhǔn)確掌握。

這樣學(xué)生不僅掌握了這個知識點(diǎn),而且理解透徹,正所謂“萬變不離其宗”,面試前只要把老師講的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一番,相關(guān)的面試題都會迎刃而解。

另外,在大學(xué)學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點(diǎn),尚學(xué)堂老師們都會給予提醒和講解。比如,關(guān)鍵字false和true不能大寫,這在學(xué)校學(xué)習(xí)時很難注意。老師講到關(guān)鍵字時,會寫出“FALSE”,問學(xué)生是不是關(guān)鍵字,每個人會做出不同的回答,對此老師會強(qiáng)調(diào)java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫,false和true都不能大寫。

在這里,尚學(xué)堂的老師們會對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),胡老師曾說對學(xué)生負(fù)責(zé)也是對老師自己負(fù)責(zé)。所以,在學(xué)java技術(shù)這條路上,相信你自己,也相信尚學(xué)堂,相信同你跟著老師學(xué)習(xí),認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),就業(yè)一定是必然會發(fā)生的事情。